В ДДЮТ состоялся ежегодный «Экологический марафон»

13 Октября 2026

Определить птиц по голосам, распознать объекты с помощью микроскопа, выполнить сортировку пластиковых изделий – эти и многие другие задания выполняли школьные команды в ходе муниципальной игры по станциям «Экологический марафон», которая состоялась 10 октября в ДДЮТ Всеволожского района.

Продемонстрировать свои знания и побороться за звание победителей экологического марафона во Дворец творчества приехали 14 школьных команд из разных населённых пунктов Всеволожского района. Ожидая начала игры, ребята оживлённо обсуждали маркировку пластика, вспоминали животных и птиц Ленинградской области, говорили о видах экологических угроз, прослушивали записи птичьего пения – волнение не мешало командам активно готовиться к выполнению заданий.

В этом году организаторы существенно обновили задания на станциях, заменив уже привычные этапы марафона совершенно новыми.

Так, на одной из станций командам предстояло выбрать из предложенного набора карточек с изображениями животных и растений те виды, которые занесены в Красную книгу Ленинградской области. Казалось бы, несложное задание. Но далеко не все команды сумели выполнить его на «хорошо» и «отлично» – есть ещё над чем поработать!

На станции «Птичьи голоса» ребята не только прослушивали записи птичьего пения и распознавали по ним птиц, но и должны были по спектрограмме звука догадаться, какой птице принадлежит это звучание. Конечно, все мы с удовольствием слушаем весной и летом птичье пение, однако редко задумываемся о том, какие именно птицы радуют нас своими трелями, щебетанием, щёлканьем или чириканьем. Поэтому без предварительной подготовки сложно справиться с такими заданиями.

Собрать пазл, представляющий энергетические пирамиды ряда экосистем, правильно расположив организмы в соответствием с их положением в пищевой цепи и трофическим уровнем, командам предстояло на станции «Энергетические пирамиды». И примерно для трети команд сбор пазла оказался настоящей головоломкой!

А вот задания, связанные с маркировкой пластика и переработкой пластиковых отходов, большинству команд принесли неплохие баллы – тема переработки пластика уже настолько прочно вошла в нашу жизнь, что стала привычной и не вызывает больших затруднений у всех, кто интересуется вопросами экологии.

Зато на станции «Карты эколога» максимальных баллов не получила ни одна команда. На какой карте изображены пути миграции птиц в Ленинградской области? А на какой заповедные и охранные зоны? Как выглядит карта водности рек? Что будет изображено на карте полезных ископаемых или на карте промышленных загрязнений в Ленинградской области? А ведь есть ещё, например, карты, показывающие величину снежного покрова, численность белок, направление ветров… Командам было предложено для определения 12 различных карт, и только три команды смогли набрать по 9 баллов из 12 возможных, у остальных баллов оказалось меньше.

На станции «Лаборатория микроскопии» участникам необходимо было с помощью микроскопа распознать представленные на микропрепаратах объекты растительного и животного происхождения и определить их среду обитания. Подобное задание в экологическом марафоне было и в предыдущие годы – работа с микроскопом неизменно вызывает у ребят большое оживление и интерес.

В целом, большинство школьных команд отметили, что самой сложной для них стала станция «Птичьи голоса». А вот на вопрос, к какой станции, по мнению самих ребят, они подготовились лучше всего, практически все назвали «Красную книгу Ленинградской области». Команда Муринской СОШ № 3 назвала ещё сортировку пластика, а команда Кудровской СОШ № 3 отметила, что им хорошо знакома работа с микроскопом.

По итогам всех заданий победу в муниципальной игре «Экологический марафон» одержали ребята из СОШ № 3 г. Всеволожска. Второе место у команды СОШ № 2 г. Всеволожска. Третье место заняла команда Муринской СОШ № 3.

Ольга Тонких, медиаредакция «Наше ВСЁ»
Фото Светланы Усик